一种很美好的情感。
你可以把对爸爸妈妈的想念化作前进的动力，让自己变得更好，这样他们在天上也会为你骄傲的。”
陈泽耐心地开导她。
从那以后，陈泽经常在课堂上关注张静静，只要她有一点进步，就会及时表扬她。
在小组活动中，陈泽也会特意安排一些性格开朗、友善的同学和她一组，让她感受到团队的温暖。
有一次，班级组织了一次手工制作比赛，要求同学们分组制作一个手工艺品。
张静静所在的小组一开始有些不知所措，其他同学都在热烈地讨论，只有她默默地坐在一旁。
这时，一个叫林沐雪的女孩拉了拉她的手：“静静，我们一起想办法吧，我觉得你一定有很多好点子。”
张静静有些犹豫，但在林沐雪的鼓励下，她慢慢开口了：“我们可以做一个星空主题的，用彩纸剪出星星和月亮。”
“这个主意太棒了！”
其他同学纷纷赞同。
在制作过程中，张静静逐渐活跃起来，她的手很巧，剪出的星星和月亮栩栩如生。
小组的作品在比赛中获得了好评，同学们都为他们鼓掌。
张静静第一次在班级里感受到了那种因为集体荣誉而带来的快乐，她的脸上露出了久违的笑容。
陈泽看在眼里，喜在心里。
他知道，对于张静静这样的孩子，需要更多的鼓励和引导，让她重新找回自信和快乐。
除了在学校里的关心，陈泽还和张静静的姑父进行了沟通。
他了解到姑父平时工作很忙，但对张静静一首很用心，只是不知道该如何更好地帮助她走出父母去世的阴影。
陈泽给了姑父一些建议，比如多和张静静谈心，鼓励她参加一些社交活动，在她取得成绩的时候给予充分的肯定。
姑父很感激陈泽的关心，他表示会更加努力地照顾张静静。
在一次家长