清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在校园的小道上，形成一片片金色的光影。
林悦和陆晨手牵着手，漫步在前往教室的路上。
微风轻轻拂过，带来阵阵花香，仿佛也在为这对恋人的甜蜜而欢呼。
今天他们有一堂重要的公共课，课程内容是关于文化与艺术的跨学科研究。
对于热爱文学的林悦和钟情摄影的陆晨来说，这堂课充满了吸引力。
两人走进教室，找了个相邻的位置坐下，一边等待老师上课，一边小声交流着对这堂课的期待。
“我觉得这堂课肯定能给我们带来很多新的启发，说不定能找到文学与摄影更多的结合点。”
陆晨兴奋地说道，眼中闪烁着期待的光芒。
林悦点头表示赞同，“是啊，文化与艺术本就相互交融，通过这堂课，我们或许能从不同角度来理解我们所热爱的东西。”
上课铃声响起，老师走进教室，简单的开场白后，便切入了正题。
今天的课程主题是“文化与艺术在不同媒介中的呈现与影响”，老师详细讲解了文学、绘画、音乐、摄影等多种艺术形式如何相互渗透、相互影响。
林悦和陆晨听得全神贯注，不时在笔记本上记录下关键要点。
讲解完理论知识后，老师为了让同学们更好地理解，决定组织小组讨论，并要求每个小组围绕一个具体的文化现象，探讨不同艺术形式是如何展现它的。
同学们迅速开始自由组队，林悦和陆晨自然而然地组成一组，另外还有三名同学加入了他们小组。
小组围坐在一起，开始讨论选题。
大家你一言我一语，提出了各种想法，从传统节日到地域文化，各种话题层出不穷。
这时，陆晨提出：“我们可以以‘校园文化’为主题，探讨文学、摄影以及其他艺术形式是如何展现校园文化的独特魅力的。”
林悦眼睛一亮，立刻表示赞同：“这个主题很好啊